Chicas en IA cerró su edición 2026 con un encuentro que puso en valor el talento y las oportunidades para jóvenes misioneras

Once instituciones educativas de distintas localidades de la provincia participaron de esta edición, junto a docentes y estudiantes mujeres de entre 13 y 18 años. La propuesta les permitió incorporar herramientas vinculadas con la inteligencia artificial, las tecnologías emergentes y la sostenibilidad, además de trabajar sobre perspectiva de género y competencias digitales.

La jornada comenzó con la presentación del recorrido realizado por las participantes y con la puesta en valor de las oportunidades que generan estos espacios para que las jóvenes puedan proyectarse en ámbitos vinculados con la ciencia, la investigación, la programación, la ingeniería, el desarrollo tecnológico y el emprendedurismo.

“Esta jornada representa el cierre de un proyecto que desarrollamos de manera articulada con XSTEM e IBM. Se trata de una propuesta destinada a capacitar a jóvenes de entre 13 y 18 años en inteligencia artificial, tecnologías emergentes, sostenibilidad, perspectiva de género y pensamiento de diseño”, explicó Flavia Bojanovich, secretaria legislativa de Inteligencia Artificial.

Bojanovich señaló que, más allá de los conocimientos adquiridos, el objetivo es que las participantes puedan proyectarse en espacios en los que todavía existen mayores restricciones para las mujeres. “La propuesta busca que las jóvenes se reconozcan como protagonistas de esos espacios, se animen a participar y puedan pensar desde ahora cómo quieren insertarse en el futuro ámbito laboral o qué proyecto de vida desean construir”, sostuvo.

“Además de la presentación de los proyectos, convocamos a mujeres referentes de diferentes áreas para que compartan sus experiencias profesionales y personales”, explicó, y agregó que participaron mujeres que lideran o coordinan equipos de trabajo relacionados con la tecnología y profesionales vinculadas con la investigación, entre ellas referentes del CONICET, quienes relataron sus trayectorias, su formación y los desafíos que atravesaron para desarrollarse en estos ámbitos.

A lo largo del programa, las participantes trabajaron en equipos para identificar problemáticas de sus comunidades, localidades o de la provincia y elaborar propuestas de solución incorporando inteligencia artificial y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

“La intención es que no solamente incorporen conocimientos técnicos, sino que también aprendan a observar su entorno, reconocer necesidades y desarrollar soluciones que puedan generar un impacto positivo en sus comunidades”, explicó Bojanovich.

Por su parte, la diputada Paula Franco, presidenta de la Comisión de Educación, expresó: “Estoy muy contenta de que esta actividad se desarrolle en la Cámara de Representantes, la casa de todos los misioneros. Desde este espacio, junto con la Comisión de Educación y la Secretaría de Inteligencia Artificial, se busca impulsar una propuesta que permita formar y brindar nuevas habilidades a las chicas, a las jóvenes de toda la provincia y también a quienes actualmente se encuentran frente a las aulas”.

Franco destacó que se trata de brindar herramientas para el futuro laboral y, al mismo tiempo, promover un uso responsable de la tecnología. “Se trata de brindarles herramientas necesarias para ingresar en el futuro al mundo laboral y, al mismo tiempo, contribuir a que nuestra vida sea más sencilla, pero también más responsable”.

La legisladora también se refirió a la relación entre tecnología e igualdad de género y al desafío de evitar que las nuevas herramientas reproduzcan brechas existentes. “Hablamos permanentemente de igualdad de género y considero que hemos dado muchos pasos para reducir la brecha existente. Sin embargo, todavía hay ámbitos en los que las mujeres nos encontramos algunos pasos más atrás”.

Esto sucede principalmente, señaló, “en aquellas áreas que, históricamente, no fueron consideradas espacios destinados a las mujeres. Una de ellas es la tecnología”. En ese marco, sostuvo que la inteligencia artificial “es una herramienta tecnológica que generó un enorme salto cualitativo y cuantitativo por la cantidad de soluciones que puede ofrecer”, pero advirtió que, si no es utilizada correctamente, “puede reproducir las mismas brechas de género que buscamos superar”.