Mundi: estudiantes de 23 escuelas transformaron su compromiso ambiental en obras de arte

El Salón de las Dos Constituciones de la Cámara de Representantes fue sede del cierre del proyecto “Mundi y sus Defensores: Trayectoria y Continuidad Pedagógica 2024-2026”, una iniciativa que integró la educación ambiental, el reciclaje, la memoria colectiva y la expresión artística de estudiantes de séptimo grado. La actividad contó con la participación de autoridades educativas, supervisores, docentes, alumnos y familias.

Durante la apertura, Bundziak resaltó el valor de la educación ambiental y la capacidad de los estudiantes para transmitir conocimientos y generar conciencia en sus hogares: “Es muy significativo acompañar el cierre de este proyecto, que lleva tres años consecutivos promoviendo la concientización ambiental y el trabajo con los estudiantes”, expresó.

El legislador se refirió al trabajo de la Cámara en materia de protección de la biodiversidad misionera: “Desde esta Cámara hemos sancionado leyes destinadas a proteger y preservar la biodiversidad de Misiones, una provincia que conserva más del 50% de su territorio bajo cobertura de vegetación nativa y que representa uno de los grandes pulmones verdes del país”, señaló.

En relación con las producciones presentadas por los alumnos, destacó que las obras artísticas permiten comunicar problemáticas ambientales y promover la reflexión colectiva: “Los estudiantes tienen una enorme capacidad para transmitir mensajes y generar conciencia, a través de los cuadros y las producciones artísticas que presentaron pueden mostrar las consecuencias de contaminar un río, dañar el ambiente o talar árboles indiscriminadamente”, expresó. Y agregó que esas imágenes deben hacernos reflexionar y comprender que tenemos un solo planeta que debemos proteger.

Por su parte, el director de Enseñanza Primaria, Juan Morínigo, valoró la continuidad de la iniciativa y el trabajo articulado entre las instituciones educativas: “Quiero destacar especialmente el trabajo articulado entre las instituciones educativas, la Legislatura, el Consejo General de Educación, los supervisores, los equipos directivos, los docentes y las familias; somos seres sociales y necesitamos unos de otros para construir comunidad y alcanzar mejores resultados”, dijo.

Consideró que las producciones artísticas reflejan el compromiso de los estudiantes con el cuidado del ambiente y destacó los aprendizajes que deja la experiencia: “Son experiencias que dejan huellas y que los van a acompañar a lo largo de sus vidas, fortaleciendo su compromiso con el cuidado de la naturaleza”, afirmó.

La supervisora de la Zona IX Capital, Angélica Ríos, explicó que el proyecto nació en 2024 y se consolidó durante tres etapas consecutivas. La primera estuvo centrada en el reciclaje y la acción directa; la segunda, en la memoria y el registro histórico mediante una cápsula del tiempo; y la tercera, en la expresión artística a través de lienzos elaborados por los alumnos.

“Mundi no es solamente un personaje, una pintura o una propuesta escolar. Representa una idea, un compromiso y una invitación a reflexionar sobre el planeta que habitamos y el mundo que queremos dejar a las próximas generaciones”, sostuvo.

También destacó la articulación entre los niveles primario y secundario, a partir de los talleres desarrollados en el BOP 9, donde los profesores de arte guiaron a los estudiantes en la elaboración de sus obras.

En el desarrollo de la actividad, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, felicitó a los equipos docentes y directivos por el trabajo realizado y anunció que se avanzará en una normativa para reconocer mediante puntaje de voluntariado a los docentes que participan de la iniciativa.